Tinjauan Literatur: Kontribusi Audiobook terhadap Pembelajaran

Abstract

Dalam kurun waktu sepuluh tahun terakhir, perkembangan teknologi digital telah menghadirkan berbagai inovasi, baik dibidang ekonomi, sosial, budaya serta bidang pendidikan. Dalam bidang Pendidikan inovasi media pembelajaran sangat signifikan terjadi dari media pembelajaran konvensional berubah menjadi digital. Salah satunya adalah pemanfaatan audiobook sebagai media pembelajaran. Audiobook semakin banyak digunakan karena menawarkan fleksibilitas, kemudahan akses, serta pengalaman belajar multisensorik yang mampu mengakomodasi keragaman gaya belajar dan karakteristik peserta didik. Tinjauan literatur ini bertujuan menelaah berbagai penelitian yang membahas kontribusi audiobook dalam proses pembelajaran pada berbagai jenjang pendidikan, mulai dari tingkat dasar hingga perguruan tinggi, termasuk pula pendidikan khusus. Hasil kajian menunjukkan bahwa audiobook berperan positif dalam meningkatkan pemahaman membaca, motivasi belajar, retensi informasi, dan kemampuan belajar mandiri. Selain itu, audiobook efektif mendukung pembelajaran inklusif, khususnya bagi peserta didik dengan hambatan penglihatan, disleksia, maupun gangguan pemusatan perhatian. Meski demikian, efektivitas audiobook dipengaruhi oleh sejumlah faktor seperti kualitas narasi, rancangan instruksional, kecocokan materi, kesiapan teknologi, serta strategi pedagogis yang diterapkan pendidik